10. Sınıf Almanca 1. Dönem 2. Yazılı Çalışma Kağıdı

Schwerpunkt: Trennbare VerbenSeviye A1–A216 alıştırma + cevap anahtarı

İkinci yazılının merkezinde ayrılabilen fiiller vardır. Kural nettir: düz cümlede ön ek ayrılır ve cümlenin sonuna gider. Modal fiille kurulan cümlede ise fiil bütün kalır ve mastar biçiminde sona yazılır. Aşağıdaki alıştırmalar iki durumu ayrı ayrı ölçer.

Bu yazılıda genellikle çıkan konular

  • Mein TagesablaufGünlük rutin ve saat ifadeleri
  • Die Uhrzeit (offiziell/inoffiziell)Resmi ve günlük saat söylenişi
  • Hobbys und FreizeitaktivitätenHobiler
  • Trennbare VerbenAyrılabilen fiiller (aufstehen, fernsehen)

Not: 2. yazılılar çoğu okulda dönemin tüm konularını kapsar; 1. yazılı konularını da tekrar etmenizi öneririz.

Wortschatz — bu yazılının kelime listesi

20 kelime. İsimleri artikeliyle birlikte ezberleyin; artikelsiz öğrenilen isim yazılıda yarım puan getirir.

DeutschTürkçe
aufstehenkalkmak
aufwachenuyanmak
anfangenbaşlamak
aufhörenbitirmek, son vermek
einkaufenalışveriş yapmak
einladendavet etmek
ankommenvarmak
abfahrenhareket etmek
mitkommenbirlikte gelmek
mitbringenyanında getirmek
fernsehentelevizyon izlemek
anrufentelefon etmek
aufräumentoplamak, düzenlemek
zumachenkapatmak
aufmachenaçmak
ausgehendışarı çıkmak
zurückkommengeri dönmek
vorbereitenhazırlamak
teilnehmenkatılmak
weggehenayrılmak, gitmek

Übung 1 — Ergänzen Sie (boşluk doldurma)

  1. 1.Ich ___ um sieben Uhr ___ . (aufstehen)
  2. 2.Der Unterricht ___ um acht ___ . (anfangen)
  3. 3.___ du heute Abend ___ ? (mitkommen)
  4. 4.Ich ___ meine Freundin ___ . (anrufen)
  5. 5.Wir ___ am Samstag ___ . (einkaufen)
  6. 6.Er ___ sein Zimmer ___ . (aufräumen)

Übung 2 — Grammatik (dil bilgisi)

  1. 1.Wo steht das Präfix im Hauptsatz?
  2. 2.Bilde den Satz: heute – ich – anrufen – meine Mutter
  3. 3.Ergänze mit Modalverb: Ich muss früh ___ . (aufstehen)
  4. 4.Konjugiere: fernsehen – er ___ … ___
  5. 5.Bilde die Frage: Der Zug kommt um acht an.
  6. 6.Trennbar oder untrennbar: besuchen

Lesetext — Ein voller Tag

Ich heiße Deniz. Heute wache ich früh auf. Ich stehe um sechs Uhr auf und räume mein Zimmer auf. Der Unterricht fängt um acht Uhr an. Am Nachmittag rufe ich meinen Freund an. Wir kaufen zusammen ein. Abends sehe ich kurz fern. Um elf Uhr mache ich das Licht aus.

Fragen zum Text (okuma soruları)

  1. 1.Wann steht Deniz auf?
  2. 2.Wann fängt der Unterricht an?
  3. 3.Wen ruft Deniz am Nachmittag an?
  4. 4.Was macht Deniz um elf Uhr?

Lösungen — cevap anahtarı

Önce alıştırmaları çözün, sonra buradan kontrol edin. Yanlış yaptığınız her soru için kelime listesindeki ilgili satıra dönün.

Übung 1

  1. 1. stehe / auf Ich stehe um sieben Uhr auf.
  2. 2. fängt / an Der Unterricht fängt um acht an.
  3. 3. Kommst / mit Kommst du heute Abend mit?
  4. 4. rufe / an Ich rufe meine Freundin an.
  5. 5. kaufen / ein Wir kaufen am Samstag ein.
  6. 6. räumt / auf Er räumt sein Zimmer auf.

Übung 2

  1. 1. Am Satzende.
  2. 2. Heute rufe ich meine Mutter an.
  3. 3. aufstehen
  4. 4. sieht … fern
  5. 5. Wann kommt der Zug an?
  6. 6. untrennbar

Fragen zum Text

  1. 1. Um sechs Uhr.
  2. 2. Um acht Uhr.
  3. 3. Er ruft seinen Freund an.
  4. 4. Er macht das Licht aus.

Öğretmen notu

Ayrılabilen fiillerde vurgu ön ektedir (ÁNrufen), ayrılmayanlarda kökte (besÚchen). Bu ses farkı kuralı hatırlatır. Yazılıda hem düz cümle hem modal fiilli cümle sorun; öğrenci ikinci durumda ön eki gereksiz yere ayırır.

Yazılıya nasıl hazırlanmalı?

Almanca yazılılarında sorular üç tipte gelir: kelime bilgisi, dil bilgisi ve kısa okuma-anlama. En verimli sıra şudur. Önce kelime listesini iki kez okuyun ve isimleri artikeliyle yazın. Sonra boşluk doldurma alıştırmasını cevap anahtarına bakmadan çözün. Ardından dil bilgisi sorularını yapın. En son okuma metnini yüksek sesle okuyun ve soruları tam cümleyle cevaplayın. Tam cümle kurmak yazılıdaki açık uçlu sorulara hazırlar.