LeseverstehenB2–C1

Bilim felsefesi / Paradigma değişimleri ve anomaliler (Wissenschaftsphilosophie, Kuhn)

7 Ağustos 2026

Text

Lange galt wissenschaftlicher Fortschritt als stetiges Anhäufen gesicherter Erkenntnisse: Jede Generation, so die Vorstellung, füge dem Gebäude des Wissens einen weiteren Stein hinzu. Thomas Kuhn widersprach dieser Auffassung entschieden. Nach seiner Analyse arbeitet die überwiegende Mehrheit der Forschenden innerhalb eines Paradigmas — eines Rahmens aus Grundannahmen, Methoden und Musterlösungen, der überhaupt erst festlegt, welche Fragen als sinnvoll gelten. Beobachtungen, die sich diesem Rahmen widersetzen, werden zunächst nicht als Widerlegung behandelt, sondern als ungelöste Aufgaben, deren Bearbeitung man künftigen Arbeiten überlässt. Erst wenn sich solche Anomalien häufen und die eingespielten Verfahren wiederholt versagen, gerät das Paradigma in eine Krise. Der anschließende Umbruch vollzieht sich Kuhn zufolge jedoch nicht als rein sachliche Abwägung konkurrierender Theorien, denn die rivalisierenden Rahmen legen bereits die Begriffe und Messdaten unterschiedlich aus. Was den Ausschlag gibt, ist häufig weniger ein zwingender Beweis als die Überzeugung einer nachrückenden Generation, die sich an die alten Selbstverständlichkeiten nicht mehr gebunden fühlt.

Frage

Welche Schlussfolgerung zieht der Text über den Wechsel wissenschaftlicher Paradigmen?

AAnomalien führen unmittelbar zur Verwerfung des herrschenden Paradigmas, sobald sie zum ersten Mal auftreten.
BDer Fortschritt der Wissenschaft beruht im Kern auf dem stetigen Anhäufen gesicherter Einzelerkenntnisse.
CKonkurrierende Paradigmen lassen sich anhand gemeinsam anerkannter Messdaten eindeutig gegeneinander abwägen.
DEin Paradigmenwechsel entscheidet sich oft weniger durch zwingende Beweise als durch den Überzeugungswandel einer nachrückenden Forschergeneration.
EInnerhalb eines Paradigmas bleibt es den einzelnen Forschenden überlassen, welche Fragen sie für sinnvoll halten.
Cevabı göster
D

Der Text hält ausdrücklich fest: „Was den Ausschlag gibt, ist häufig weniger ein zwingender Beweis als die Überzeugung einer nachrückenden Generation" — der Umbruch vollzieht sich eben „nicht als rein sachliche Abwägung konkurrierender Theorien". Damit sind zugleich die übrigen Optionen widerlegt: Anomalien gelten zunächst als „ungelöste Aufgaben" und nicht als sofortige Widerlegung (A), das Bild vom „stetigen Anhäufen" wird Kuhn gerade entgegengestellt (B), die rivalisierenden Rahmen „legen bereits die Begriffe und Messdaten unterschiedlich aus" (C), und das Paradigma „legt überhaupt erst fest, welche Fragen als sinnvoll gelten" (E).

Kendi Almanca soru setini üret

5 üretim ücretsiz — kredi kartı gerekmez.

Soru Üreticiyi Dene